与其他教育互联网平台不同的是，音卓CEO孙笑飞在发布会上表示：一般的教育O2O实质是去中介化，但这样的模式解决不了音乐艺术教育核心。服务老师，让老师成为最好的教材，才是解决教育核心痛点的关键。

音卓“触网” 探索互联网+教育新模式

资料显示，音卓是国内目前规模最大的专注做儿童钢琴培训教育的公司，拥有一整套科学的儿童钢琴教学体系、师资培训体系、师资认证体系和教学质量管理体系。

据 了解，2010年6月，音卓开设第一家实体中心开业。5年多的时间里，音卓已在杭州、上海开设了四家VIP中心，成功服务了5000多名学员，培养出了数 百位掌握“快乐钢琴”教育理念和方法的钢琴老师，其中的一些还成功开设了自己的中心，把“快乐钢琴”的理念和方法传播到更远。

孙笑飞介绍，此次推出互联网教育平台，就是希望通过更多移动互联网技术，将音卓的经验更便捷和快速地分享给更多老师和家长。

此次发布的音卓互联网音乐教育平台，是一个基于微信公众号，能即时实现课程了解、老师查询、选择下单、完成支付的服务平台。

但与一般的互联网教育平台不同，音卓的音乐教育平台有强大的教育体系支撑。

孙笑飞解释称：“这正是音卓音乐教育平台的与众不同的特点。”孙笑飞表示，互联网+教育不能简单地将线下资源搬到线上，其核心在于线上线下发挥各自的优势，真正实现高效对接。

“音卓模式” 核心痛点在于线下积累

在“互联网+”的大潮下，许多行业插上互联网的翅膀便一飞冲天，这事实上和行业属性有很大关联。目前互联网的某些产品是100%具有互联网属性的，比如互联网社交的微信。有些具有50%是互联网属性，比如互联网电商，中间涉及到物流、工厂等线下资源的整合。

但教育在利用互联网变现的过程中，却有着明显的先天劣势。有专家指出，教育O2O中，互联网属性仅占30%，而70%的教育体验需要在线下来实现。

这正是孙笑飞在音卓“触网”过程思考的问题。孙笑飞认为，其它互联网教育平台能实现的功能音卓都能实现，但她认为教育互联网化，只是解决老师和家长信息的对称，解决便利性问题，一定是不够的。

音 卓的互联网+教育模式最大的优势在于，通过这5年的教育实践和积累，研发出了一套科学的儿童钢琴教学体系，而且这套教学体系是真正把快乐钢琴和孩子综合能 力培养完美结合，及配合这套教学体系的师资培训体系、师资认证体系和教学质量管理体系。这也正是音卓音乐教育平台最大的核心。

孙 笑飞说，音卓教育平台要做的，就是把音卓这5年多所积累的教学体系、教学培训体系和师资考核体系，用老师们喜欢的方式，服务他们，去提升每个钢琴老师的个 人音乐素养、演奏水平和教学能力。然后把接受了音卓系统培训，并通过国内一流音乐院校教授第三方认证的老师，放到平台上，这样即使家长不懂钢琴，也可以放 心选择适合孩子的老师。

在孙笑飞看来，有了这个基础后，再用更多移动互联网的方式去解 决信息对称的问题，延展服务的问题，才有了更大的意义和价值。因为互联网不是对行业的颠覆，而是用更先进的思想和生产力去更好地推动行业的发展，去更好地 服务客户。不管怎样互联网+，孩子教育的核心必须面对面，手把手来解决。

线下支撑线上 构建城市“音乐社区”

在互联网上最大的问题是没有氛围，而构建社区是解决氛围的最好途径。音卓的互联网教育平台正是以此来实现下线对线上的支撑。

音卓提出，解决中国音乐艺术教育普及问题，不仅仅只停留在课堂，不仅仅只是钢琴老师和家长、学生的问题，必须把它渗透到家庭，渗透到生活中去。

所以音卓音乐教育平台战略计划中，还包括在中国每个城市设立“城市音乐客厅”，让音乐真正成为生活的一部分，成为城市文化的重要组成部分。

8月底，音卓的首个城市音乐客厅将落户在杭州大厦，届时将在此开展各种音乐派对、音乐会、大师课及名人见面会，还为孩子准备音乐、下午茶和游乐空间。

而着一切正是实现了，在互联网与城市之间，构建了一个强大的“音乐社区”。

“其实音卓的梦想很大，杭州、钢琴只是我们的起点，我们希望能服务中国每一个城市的孩子，而且不仅仅局限在钢琴，而是更多音乐艺术教育领域，真正为中国音乐艺术普及贡献自己的力量。”孙笑飞表示，“我们的团队非常有信心实现这个目标，也会坚持不懈地为这目标努力。”